李兆坤或者王玉兰能对她俩的学习横竖是不问的,想问也是插不上手。

大多数父母个人精力上的短缺和个人阅历知识层次上的短缺,往往父母会缺少必要的对孩子的行为规范,甚至自己本身就是一个问题的示范者。对孩子教育很少有帮助,似乎更多的依赖于孩子的天赋和个人能力。

老四早就有了准备,随手就把成绩单递给了李和,“在这呢,我可不是老五,怂瓜蛋子”。

老四长的愈发出落了,比大姐李梅还高了一个头,可能学校里时间待长了,也不怎么下地了,皮肤变白了不少。

李和看到老四的成绩,终于心里有了安慰,数学、物理、化学基本都是接近满分,英语虽然差点,但是还在能接受的范围,摸了摸老四的头,高兴的说,“可以,继续加油。明天带你去县城,要买啥都行。”

“好,说话算话”。

李和看了一脸不乐意的老五,“别挂脸,你要是有能耐,也是这待遇。”

李和看着在院子里逗弄孩子的李兆坤,问老四,“啥时候回来的?”

老四说,“回来两个多月了。”

“没闹腾吧?”

“不知道,我天天都在学校。”

李沛已经三岁了,已经可以迈着小短腿可劲跑了。

李和一把把他抱到怀里,也不见他怕人了,只一个劲的盯着李和瞅,还不时用手挠李和的头发。

李和自己从井里打了点水,也不怕冷,在院子里从头到尾冲了澡,浑身发抖的换了衣服。